第一遍，让学生注意听准字音及句子节奏。
第二遍，让学生轻声跟读。
（２）指名学生朗读。
（３）教师总结四言诗的诵读节奏。
四言诗每句一般读成“二二”拍。如：“氓之／蚩蚩，抱布／贸丝。”
2投影以下字，让学生注意其读音。
氓ｍéｎｇ蚩ｃｈī愆ｑｉāｎ将ｑｉāｎｇ垝ｇｕǐ垣ｙｕáｎ筮ｓｈì咎ｊｉù陨ｙǔｎ徂ｃú汤ｓｈāｎｇ渐ｊｉāｎ罔ｗǎｎｇ靡ｍǐ夙ｓù咥ｘì隰ｘí泮ｐàｎ
3要求学生借助课下的注解，疏通诗歌内容，注意一些常用字词的特殊用法及通假字。如：
言：
言既遂矣句首语气词，无实义。
静言思之句中语气词，无实义。
通假字：