、孩子用自己的语言来描述，通过学生的相互补充达到完美的境界。
　　　　你是从什么地方看出人民喜欢中国结，在课文中找出有关语句画下来，全班互相交流。
　　　　指名读一读画出的语句。
　　　　指导朗读，通过个别的词语体会中国结的意义，应该读的速度快一点，声音响亮。让学生根据课文中的上下理解。
　　　　过渡：
　　　　中国结不仅代表着你们说的意义？它还代表着中国心，饱含这中国情．
　　　　自由读第四自然段
　　　　读完后集体交流你是怎样理解文章中所说的＂头＂的。
　　　　中国结中寄托着所有华夏子孙的浓浓深情，有一种怎样的感情？课文中那些词语表达这种情感？
　　　　通过课文的分析让学生试着概括文章的段落大意。
　　四、总结：
　　　　根据板书，由学生总结从课文中学到了写什么？
　　　　文章最后一个自然段介绍了中国结受欢迎的原因．说说你是怎样理解的，
　　　　通过课文的学习你还有什么不明白的地方？
　　五、作业：
　　　　背诵自己喜欢的段落。

什么寓意？你还看见哪挂着中国结？他