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生:1、回家了解自己家的大门朝什么方向,左右各是什么方向。
形。
2、自制太阳形状的生字卡片。
建议教学本课用1-2课时。
教学设计
一、课始游戏,感知方位
1、在《健康歌》配乐下,让学生练习向左转、向右转、向后转、向前看,初步感知方位。
2、引导学生观察插图,揭示课题。
二、初读课文,认识生字
1、教师范读课文。
2、学生对照《做操》教学设计之一
2、全班交流汇报记忆字形的方法,教师点拨。如:用部件法记忆“早”字
3、重点指导书写“早”、“后”、“西”字。
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