(二)框架体例
　　苏教版小学语文教科书已出版的低年级各册大致有四个部分：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。一年级上册设有汉语拼音部分。拟编写出版的中、高年级各册亦有四部分内容：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教科书在结构上力求脉络分明，便教利学。
　　1．培养良好的学习习惯
　　该教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学生应该养成的“听说读写”的习惯生动而又直观地展示给学生，如一年级上册安排了“保持正确的读写姿势”，“爱惜学习用品”，一年级下册安排了“认真写字”，“专心听讲，积极发言”，二年级上册安排了“勤于朗读背诵”，“乐于课外阅读”。今后还将陆续安排勤查字典、读报、写日记、收集信息、整理资料以及多种渠道学语文等方面的内容。这样做，意在有计划、分层次地指导学生养成良好的学习习惯。
　　2．汉语拼音。
　　该教科书汉语拼音教学的内容仍然安排在首册，但内容编排和呈现方式与众不同。
　　根据《语文课程标准(实验稿)》的要求，汉语拼音的教学重点是：