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指名读练习要求。
读题，体会每个词语所体现出来的概念差异。
再读题，确定分类标准，找出不同类的词语。
指名汇报，并说说分类理由。
补充汇报。第二课时
第四题
谈话，帮助学生弄清题目要求。
我们学习了哪些标点符号？他们都用在什么地方〉？
读多几遍，了解句子的意思。
在书上用铅笔试做。
指名汇报。
校对，改正。
读一读，加上标点后的句子。
第五题
读题，弄清题目要求。
自由读八条成语。
理解词语的意思。
大声自由练读。
背诵。
第六题
观看六一晚会。
注意观察节目主持人的
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