动 教学辅助手段一、导课 小朋友们，你们看见过瀑布吗？知道它是怎样形成的吗？ 让学生观察教学挂图，说说你看到了什么？ 出示教学挂图3、 自己试着给这个字编字谜。
二、教学认读生字 1、 自己试着读课文，画出你不认识的字。
2、 把不认识的字，小组讨论解决。 1、 小组讨论解决不认识的字。
2、？（“千丈青山衬着一道白银，好伟大呀，一座珍珠的屏”。）
二、理解课文内容 提出自己读不懂的地方。 1、 说说你的心情如何？
2、 你准备用怎样的方式来表达你喜悦的心情？
3、 可以采取各种方式来表达。三、扩展内容 大家跟录音试唱这首歌。 1、 马上快过六一了，你们准备怎么过？
2、 讨论如何过个快乐的六一节。
四、指导背诵 1、 小组为单位练习背诵课文内容。
1、 让小组背诵其他学生评价。 1、 小组背诵课文内容。
2、 生互评。
教学辅助手段