（3） 一块石头又怎么能当信使呢？
　　　（4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们来问问陨石吧！
　　　（5）问了这么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不断的探索和研究）
　五、作业设置。
　　　课后继续查找资料，准备下节课讲陨石的故事。
第二课时
　一、讲陨石的故事。
　　　把自己找到的关于陨石的故事，讲给同学听。
　二、写字。
　　1、观察田字格里的生字，注意字的结构和笔画的位置。
　　2、组内分析字的结构。
　　3、你觉得哪个字难写，指出来大家帮助。
　　4、教师范写“熄、睡、默”三个难写的字。
　　5、学生练习写这三个字。
　　6、在字帖上练习写字。强调写字的姿势，养成正确的写字习惯。 　　学生在课前查阅有关陨石的资料，初步掌握有关陨石的知识。

　　学生观察陨石图片，从而发现问题，与大家交流。

　　学生齐读课题，读后提出自己特别想知道的问题。（1）陨石在天上也是石头吗？（2）为什么会来我们地球，来地球干什么？……学生　　自由读课文，在读书中认识生字，并能把句子读的正确通顺。
　　学生听读课文，在听读中，集体纠正字音，争取把课文读正确。学生认识新朋友。
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　　在认读中发现难记的字，并在集体的交流中