教学重点、难点
　　　　了解“中国石”的形状，理解边防战士对“中国石”的热爱，体会热爱祖国的情感。
　　教学时间　三课时
　　教学设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、教学目标
　　（一）按“预习”要求初读课文，了解“中国石”是哪里的一块石头，为什么称它为“中国石”，并初步了解作者拣到“中国石”的经过及“中国石”的特点。
　　（二）正确朗读课文。学习生字新词，为了解课文扫清障碍。
　　（三）读懂每个自然段，概括自然段段意，再练习划分段落。
　　二、教学重点、难点
　　　　读懂每个自然段，概括自然段段意，练习划分段落。
　　三、教学过程
　　（一）初读课文。
　　1．按“预习”要求，了解戈壁滩上的一块石头，边防军战士称它为“中国石”，这是为什么？看看哪些自然段是写作者拣到“中国石”的经过的，哪些句子是描写“中国石”的样子的，画上记号。
　　（驻守在戈壁滩的解放军战士，拣到一块形状和祖国版图相似的石头，十分珍爱它，所以称它为“中国石”。）
　　2．自由读课文。在老师的辅导下结合句子的意思，通过查阅工具书，自学（可同桌议论）生字新词，并正音正字。
　　驻守：部队驻扎某地（课文中指